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北京非京籍考生异地高考时间表年底将出台

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更新时间: 2012-06-08 发布人员:
   

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  今天,全市7万余北京籍考生将走上考场。另一个考生群体也逐渐被社会所关注,这就是大量外来人员的子女,他们在京就读到高中阶段,等高考临近再回乡高考。记者在采访中注意到,今年,对于异地考生这个特殊群体的政策有了一些松动迹象,教育部表示,要在年底前出台推进“异地高考”的计划和时间表,北京市教委也表示,非京籍孩子在京高考的具体政策、准入条件都在研究制定中。

  也许在不久的将来,异地高考考生中一部分人的个人命运和人生轨迹能够随之改变。

  本报讯 昨天,记者从教育部获悉,包括北京在内的全国各省、直辖市都要在年底前出台推进“异地高考”的计划和时间表。

  各地要根据自身情况测算,提出实现“异地高考”的最后实现年限。对此,北京市教委相关负责人表示,非京籍孩子在京高考的具体政策、准入条件等都在研究制定中。

  根据现行国家政策,高考考生需在户籍所在地报名参加考试。然而,随着大量流动人口进入京、沪、广等地求职就业,外地务工人员随迁子女在就读地参加高考成为这部分考生、家长的迫切需求。教育部部长袁贵仁在接受媒体采访时表示,教育部正在鼓励各地尽快推进、解决“异地高考”问题,要求包括北京在内的全国各省、直辖市在年底前拿出“异地高考”的具体施政措施和推进时间表。

  对此,教育部副部长杜玉波表示,全国各省、直辖市在年底前都要拿出具体方案,这样家长才可以“对号入座”,尽早了解到是否能在当地参加高考。对于北京解决“异地高考”问题,杜玉波表示,在制定政策时“既要解决随迁子女的考试问题,也不能影响到北京当地考生的权益”。

  对于“异地高考”的门槛设置,教育部相关负责人曾透露,流动人口在输入地的居住时间长短、纳税情况以及随迁子女在输入地的教育完整性都将成为考量的主要因素。对于一旦放开了北京的高考户籍限制,可能会引发在北京参加高考的考生增多的情况,教育部相关负责人表示,这样的问题会在制定招生计划时予以考虑。

  北京市教委相关负责人透露,外地务工人员随迁子女在居住地高考的情况非常复杂,需要做扎实细致的调研工作,北京市正在抓紧做相关研究。设置准入条件,具体什么样的学生有资格在北京参加高考,细则仍在研究中。目前考虑可以享受政策的人群应该是长期对北京有贡献,并可能成为北京新市民的人群。

  个案追访

  一个异地高中生的返乡备考之路

  北京到安徽省马鞍山市含山县,1077公里,动车车程不过6小时。而对于返乡备考的朱刚霞而言,这不算太长的距离却让她的生活变得与从前大不同,她形容自己是回到故乡的“游子”。

  朱刚霞,1996年4月出生在安徽省含山县陶厂镇,刚满28天就随进京务工的父母到了北京。接下来的日子,她按部就班地在北京上了朝阳双桥幼儿园、天通苑小学、天通苑中学、昌平三中的高一。15年里,她只有隔三岔五的春节返乡看望祖辈,在老家居住的时间不足百天。

  今年年初,昌平三中的班主任提醒她“没有北京户口,不具备在京高考的条件”。春节后,她在家人的安排下返乡,进入安徽省含山中学借读备考。

  像朱刚霞这样的返乡备考的异地考生,北京每年大约近万人。他们需要适应新的生活环境、新的学习氛围、新的老师同学以及新的课本和考题。北京将公布“异地高考”时间表的消息,也许能够改变他们中一部分人的命运和人生轨迹。

  回乡之路

  ■学籍保留在北京

  回老家中学借读

  由于父母都在北京不能脱身,朱刚霞自己只身回了安徽。为了照顾她,老家的奶奶也离开村里的老屋,带她租住在学校附近的一间民居里。老家的气候让朱刚霞在最初感觉有点糟。“这里冬天没有暖气,很阴冷,在屋里外面都要穿羽绒服,心里都冷,不像在北京有暖气,很舒服。”她说,最初也是因为这个原因,家人才没有让她住校,而是让奶奶来租房陪读,好给她提供更好的生活条件。

  为了让朱刚霞返乡备考,家里人大动干戈。由于从小就读在北京,朱刚霞的学籍保留在昌平三中,只能辗转托人在当地的含山中学借读。近半年的时间让朱刚霞对老家少了陌生,多了熟悉。以前在北京,她的周末日程表里填满了和家人逛街、和同学看电影,而现在的周末只能单一成两项:补习和睡觉。

  朱刚霞爽朗、健谈,从北京到安徽,她都交下了不少的好朋友,但受地域、风俗的限制,不同的朋友群体带给她的感受不同,而她在不同的朋友眼中也颇有差异。

  在昌平三中,朱刚霞和朋友间谈论最多的是电影、服饰品牌以及微博“互粉”。而在含山中学,朱刚霞发现朋友间谈到最多的是学业,最友善的帮助是帮她讲题,朋友间也会谈到吃穿,但仅限于对某位同学服饰的“小赞美”,从不涉及品牌。至于微博则是这里的稀有产品,“只有我在刷微博,他们最多有个QQ号”。在她眼中,这里的朋友朴实、用功、聪明,目标明确,成绩像天才儿童一样让她望尘莫及。

  学习环境

  ■新同学很拼命

  自己逐步适应“苦读”氛围

  在北京的时候,朱刚霞的成绩在班级是前十名,年级前三十名。而含山中学的学习氛围让她以前的优越感消失得无影无踪。含山中学在当地是远近闻名的好学校,“学生个个都是狠角色”。该校年级的前300名能上一本,前900名都能升二本,而这个成绩靠的只能是苦学。

  高中一年级起,学校每天除上、下午8节课外,晚上也要上课,从晚7点上到10点,之后多数学生还会在校继续自习到11点。“但11点只是学校关灯的时间,好多同学回家后还是会继续读书的。”朱刚霞说,“这里的同学和北京的不同,每个人都在完成老师的作业后还要自己买额外的练习册做,每个学科都做,自觉性特别强。”

  朱刚霞的老师告诉记者,其实北京和安徽所用的教材大体相同,只是数学略有不同,北京使用的数学教材是B版,安徽是A版,后者难度更高。回乡后的第一次考试,全班66名学生,朱刚霞位居51名,这让她颇感压力。从此,她进入了苦读行列,每天读书到夜里十一二点,周六补数学,周日补生物。“这儿班里人多,老师上课都是带扩音器讲的,不能照顾到每个人,所以全靠自己。我开始真的不适应,现在才好一些。不过,这儿的学习氛围真挺不错的,高一拼得比北京的高三都苦。”她说。

  关于未来

  ■“我觉得自己挺幸运的

  我还有更多的选择”

  这份压力却没有把朱刚霞吓倒,她说一方面她正在努力学习,希望北京尽早落实“异地高考”的政策,那她将有信心做一匹“黑马”脱颖而出;另一方面,家人也还在为她的求学之路而奔波,可能会找机会把她的户口迁往天津,让她在那里重读高中,如果实在不行,还会考虑让她出国留学。“我回了老家才觉得自己真挺幸运的,因为我能有更多的选择。”她说。

  ■文并摄/本报记者 陈凯一

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